Rechercher

Le cerveau de l'enfant

ūüĎČ Si tu t‚Äôint√©resses un peu √† la parentalit√© "consciente/bienveillante/respectueuse/positive" (barrez les mentions inutiles), cela n'a pas du t'√©chapper : le cerveau de l'enfant est IMMATURE ūü߆ et m√™me tr√®s immature jusqu'√† 5/6 ans.


D'autres avant moi (dont la c√©l√®bre p√©diatre Catherine Gueguen) ont vulgaris√© les (r√©centes) d√©couvertes en neurosciences affectives et sociales et t'expliqueront bien plus en d√©tail que moi le fonctionnement du cerveau de l'enfant (et pour cela, tu trouveras des articles et vid√©os ūüíĽ √† profusion sur la toile!)


Néanmoins, laisse moi ici t'expliquer un peu tout ce bazar en termes pour néophytes, autrement dit, moi il y a 3 ans à la naissance de ma fille.


Le cerveau humain peut se diviser en 3 parties, ou en 3 "aires" (on parle aussi parfois de 3 cerveaux mais on est d'accord qu'en vrai, on en a qu'un seul hein!)

ūüĎČ Le cerveau archa√Įque, appel√© aussi cerveau reptilien (en violet sur le dessin) correspond au cerveau le plus ancien. C'est le cerveau responsable de notre survie! Quand nous nous sentons en danger (et l√† je t'arr√™te tout de suite, le danger pour toi, adulte, n'est pas du tout le m√™me que pour ton enfant de 12 mois!), il se met en route, et il r√©agit de mani√®re instinctive, √† savoir : par la fuite, la sid√©ration ou l'agression! Voil√†√†√†√†√†√† donc pourquoi ton tout petit a la f√Ęcheuse habitude de lever facilement la main sur toi/ses copains quand quelque chose ne lui plait pas ou qu'il se sent en ins√©curit√© (SPOILER ALERT, √ßa arrive souvent dans une seule et m√™me journ√©e!)


ūüĎČ Le cerveau √©motionnel (ou limbique, en orange sur le dessin) est comme son nom l'indique la partie du cerveau qui contr√īle nos √©motions. Il est DOMINANT chez l'enfant qui vit de v√©ritables temp√™tes √©motionnelles!


ūüĎČ Enfin le cerveau sup√©rieur (ou n√©o cortex) est celui qui nous permet de faire appel √† notre raison, √† prendre du recul, √† analyser la situation. Il nous permet √©galement d'avoir un sens moral, de l'√©thique et.... il n'est r√©ellement mature qu'√† 25 ans! ūüĎĶ


‚ě° Il faut √©galement savoir que les connexions entre les diff√©rentes aires du cerveau ne sont pas matures chez l'enfant, et que donc le cerveau sup√©rieur immature de l'enfant ne lui permet pas de rationaliser, se maitriser, faire appel √† sa raison quand il est en proie √† une forte √©motion. Pour faire simple, c'est comme si le cerveau sup√©rieur √©tait d√©connect√© des autres!


CONCLUSION : ⚠ Quand ton enfant se roule par terre à la moindre frustration, pleure pendant 10 minutes à chaudes larmes parce que son verre préféré est cassé ou hurle de joie parce qu'il a retrouvé son doudou, il ne JOUE PAS la comédie, il n'exagère pas, ne te manipule pas, ne se f*** pas de toi! Il est simplement complètement dominé par ses émotions, et ne PEUT pas faire autrement que de vivre intensément son émotion!


ūüíü Alors oui, je te l'accorde, parfois, c'est fatiguant, √©puisant, usant, et autres mots en -ant, mais dis toi qu'√† priori, tu es pass√© par les m√™mes phases quand tu √©tais toi m√™me enfant en proie √† un cerveau non cabl√© et immature, et pourtant tu t'en es plut√īt bien sorti non? Si tu veux aider ton enfant √† passer ce cap et accompagner la maturation de son cerveau, un seul mot : L'EMPATHIE ūüĆĪ (Et √ßa tombe bien ce sera le sujet de la semaine prochaine!)